长沙高新区教育机关支部学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案
分析检查阶段，既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是搞好整改落实阶段工作的基础，对确保学习实践活动取得实效至关重要。为切实抓好这一阶段工作，推动学习实践活动深入开展，根据区教育党委学习实践科学发展观活动实施意见，现制定分析检查阶段工作方案。
一、时间安排：（2009年11月上旬－12月上旬）
1、部门分析检查报告初搞在11月20日前完成。
2、教育机关支部民主生活会在11月30日前完成。
3、学习实践活动民主评议工作在12月10日前完成。
二、基本要求
分析检查阶段主要是召开民主生活会，形成部门分析检查报告。支部专题民主生活会，重点做好“四对照、四查找”，即对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进地区的发展经验，认真查找在推动科学发展观、和谐发展中存在的差距；对照工作实际，认真查找在发展战略、发展思路、体制机制和工作方法等方面是否符合科学发展观的要求；对照干部群众的新期待，认真查找事关干部群众根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。民主生活会重在分析问题、总结经验、明确方向，认真开展批评与自我批评，达到统一思想、形成共识、增进团结的目的。教育中心部门负责人（含教学、教研、德育、后勤、财务、督导、
党务、安全、工会、幼教等）要撰写分析检查报告，分析本部门贯彻落实科学发展观方面存在的主要矛盾、问题原因、解决办法、工作思路。分析报告要突出检查和分析两个环节，初稿完成后要以适当方式听取各方面意见，反复修改完成。
三、方法步骤
1、撰写分析检查报告。全体部门负责人充分吸收专题调研，解放思想大讨论和民主生活会成果，结合部门工作的思想实际、教育改革发展实际和干部工作作风实际，形成分析检查报告。
2、征求各个方面意见。在深入学习调研的基础上，对征求和查找出来的问题进行全方位多层次的梳理，通过会议座谈等形式，组织民主恳谈，向学校校长、教师广泛征求意见。
3、召开民主生活会。结合自身思想和工作实际，重点查找剖析不适应、不符合科学发展观的思想观念，影响和制约全区科学发展、教职工反映强烈的突出问题、以及自身在党性党纪党风方面违背科学发展观要求的突出问题。
4、认真组织评议。各部门学习实践科学发展观情况的分析检查报告形成后，要组织校长对分析检查报告的科学发展观认识深不深、调查研宄听取意见的范围广不广、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议，并提出修改意见和建议。
四、工作职责
1、分析检查报告。各部门分析检查报告具体分为：全区教育发展规划（伍秋阳）、德育（候舒广）、教学（谢文初）、教研（李雅云）、财务（欧阳林泽）、后勤（付向岗）、安全卫生（侯武强）、党务（罗建山）、工会（谭科明）、幼教团队（谢宇航）等。初稿形成后统一装订成册，然后再征求各方面意见。本项具体工作由谢宇航负责。
2、支部民主生活会。要做到人人发言，并要有教育党委主要领导参加。本项具体工作由罗建山负责。
3、民主评议工作。要按科学发展观要求确定评议内容和方法，统计评议结果。本项具体工作由谢文初负责。
2009年11月4日
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