长沙高新区延风中学党支部深入学习实践科学发展观活动第三阶段工作安排
整改落实阶段是学习实践活动的重要阶段，是在学习调研、分析检查阶段工作基础上，制定整改方案、创新体制机制，集中时间、集中精力解决突出问题，抓落实，见实效的阶段。为做好这一阶段的工作，按照《长沙高新区开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、中共长沙高新区教育委员会《深入学习实践科学发展观活动的实施意见》相关文件要求，结合我院实际，现将我校开展深入学习实践活动第三阶段的工作安排如下。
一、总体思路
整改落实阶段是学习出成果、见实效的决定性阶段，广大党员干部群众更加关注。这一阶段工作的总体思路是：以科学发展观为指导，充分运用学习调研阶段和分析检查阶段取得的成果，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意学校”这个主题，从学校工作中心出发，紧密结合工作实际，制订整改方案，落实整改措施，解决突出问题，完善体制机制，搞好总结测评。通过整改，进一步破解阻碍我校科学发展的难题，坚定“办人民满意学校”的信心，进一步推进我校科学发展的实践成果和制度成果，为我校再创辉煌打下坚实的基础。
二、时间安排
整改落实阶段从2009年12月中旬至2010年元月中旬基本结束。
三、主要任务
(一)制定整改落实方案。
紧紧围绕学习实践活动的总体要求和目标任务制定整改落实方案，以分析检查报告为依据，把领导班子分析检查报告中提出的整改思路和措施、解决问题和完善制度的工作具体化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。学校主要领导主持制定整改落实方案，在领导班子会上集体研究讨论。在此基础上，将整改落实方案向党员群众公布，广泛征求党员和群众对整改落实方案的意见和建议，并根据党员和群众提出的意见和建议，进一步修改和完善整改落实方案。制定整改落实方案要切实做到“四明确一承诺”。
1、明确整改落实的项目。对学习实践活动中征求到的意见建议、分析检查出来的问题，进行全面分析和归类梳理，把需要整改的问题分门别类列出来。特别要把保持我校较快发展的主要措施和事关群众切身利益、维护社会稳定方面的突出问题纳入整改落实落实项目。
2、明确整改落实的目标和时限要求。按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，明确什么时间解决，达到什么目标，既要有近期目标，又要有长期安排。对具备条件、在学习实践活动期间可以解决的问题，立即抓好整改落实；对那些难度较大，需要较长时间才能解决的问题，列出大体时间表，积极创造条件，逐步予以解决。
3、明确整改落实措施。对需要整改落实的问题，逐项研究分析，拿出解决问题的有效措施和具体办法，加强协调沟通，采取有效措施，上下联动、左右互动、整体推动，形成合力加以解决。对确有困难，需要较长时间才能解决的问题和出台的制度，明确努力方向，理清工作思路。
4、明确整改落实责任。实行整改落实责任制，逐项明确领导责任，把任务分解细化，把责任落实到人。明确主要领导和相关领导干部的责任，加强协调配合，确保整改事项落实到人。建立健全整改落实督促检查制度和责任追究制度，督促责任人集中时间、集中精力抓好整改落实，以解决问题的实效取信于民。
5、对整改落实做出公开承诺。整改落实方案制定后，采取适当方式，在一定范围公布整改落实方案，公示确定解决的问题，让群众了解整改落实的内容。对重要事项做出公开承诺，落实情况向党员、群众通报，自觉接受监督。
(二)集中力量解决突出问题上。
在边学边改、边查边改的基础上，根据整改落实方案，集中力量解决一批影响和制约科学发的突出问题、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题、影响社会和谐稳定方面的突出问题，办一批群众普遍期待的惠民实事，切实取得显著的实践成果，当前尤其要把解决群众实际困难、矛盾纠纷突出的问题作为工作的重要内容，采取更加积极务实的措施，确保取得明显成效。
解决问题坚持实事求是，尽力而为、量力而行，既要积极主动、
奋发有为，又要立足现实、务求实效。对受条件限制，一时不能解决的问题，要向群众做好解释工作。对需要一段时间努力才能解决的问题，要跟踪问效，逐步予以落实。解决问题要防止搞形式主义、短期行为和不切实际的“政绩工程”。
(三)着力完善体制机制。
按照科学发观的要求，认真清理现有规章制度，切实做“废、立、改”工作，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。对内容陈旧、不符合科学发展观要求的规章制度及文件、要进行集中清理并予以废止。对不便于操作、对实际工作指导作用不强的制度规定，要认真修订完善。对现实工作需要而尚未建立的规章制度，要组织力量调查研究，科学制定，成熟一个，出台一个，不断扩大学习实践活动的制度成果。完善制度要围绕我校工作重点来开展，围绕提高工作效能、增强执行力来进行，努力为构建文明向上的学校形象营造体制机制优势。
(四)搞好总结和测评。
坚持边整边改边总结，在抓好整改落实的同时，对学习实践活动进行全面回顾和总结。总结报告要全面反映学习实践活动的基本情况、主要做法、取得成效、工作经验、存在的问题和不足、改进措施等内容。对学习实践中的成功经验、突出特色、推进科学发展的好做法、好思路，要以制度的形式固定下来，坚持下去，构建促进科学发展的长效机制。在形成学习实践活动总结报告的基础上，严肃认真地搞好学习实践活动满意度群众测评工作。参加测评人员原则上参照分析检查报告的评议对象范围确定。评议工作采取自下而上，上下结合的方式有序进行，采取召开测评会、座谈会、定向发放测评表等灵活多样的形式进行测评。测评满意度达不到半数的，要认真研究、分析原因、限期整改。
四、有关要求
1、加强组织领导。
班子成员以身作则，积极发挥表率作用，特别是制定整改落实方案、落实整改措施、完善体制机制、总结学习实践活动、组织满意度测评等关键环节，必须亲自谋划部署、亲自推进落实，确保活动有序开展。坚持领导带头示范与党员全员参与相结合，积极发挥党员干部的先锋模范作用，充分调动广大党员参与整改落实的积极性和主动性，不断扩大整改效果。
2、注重培育典型。
一边抓整改落实，一边抓总结提升，善于发现和培育典型，认真总结典型人，充分发挥典型的示范带动作用。注意总结推广解决问题、落实整改的好做法、好经验，集中挖掘和选树一批推进科学发的先进典型，并进行推广宣传，营造浓厚的舆论氛围。
3、坚持统筹兼顾。
切实把握好时间，掌握好进度，处理好工学关系，以学习实践活动促进当前工作，以工作实绩来检验学习实践活动有成效，真正做到两手抓、两不误、两促进。要把开展学习实践活动与当前的中心工作结合起来，把学习实践活动激发出来的精神力量转化为强化的物质力量，推动各项工作又好又快发展。
中共长沙高新区延风中学支部
2009．12
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