坚持科学发展观构建节约型校园

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“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。勤俭节约是中华民族的传统美德，我们应义不容辞地秉承和发扬这一美德。然而，试观眼下的校园，浪费现象触目惊心：饭堂里的剩菜剩饭、一次性碗筷到处都是；任凭水龙头哗啦啦地流水也视而不见；成堆的废纸白白倒掉；大白天路灯亮着没人关，明亮的教室里开着日光灯……这将浪费多少财富呢？

1、建设节约型校园是现实的要求，时代的呼唤

我国人多而物不博，近年来，社会发展与能源、资源的矛盾越来越突出。能源的过度消耗和浪费严重破坏了生态和谐，造成了无法估量的社会和人文灾难！积跬步方能成千里，积小流方能成江河！节约已经成为当今社会的需要，时代的呼唤。树立可持续发展观念，建立资源节约型社会不仅是党中央的一项战略决策，而且也是社会各界的共识。

学校作为传播和创造知识的重要场所，也是培养人才的摇篮，是社会的缩影。因此，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，也是建设节约型社会的需要。将节约理念融入校园文化，是学校培养合格人才，履行社会责任的需要。

2、节约是环保校园的要求

在生活水平提高、劳动产品日益丰富的今天，由于受到社会一些不良现象的影响，我们许多学生只讲究摆阔、追赶时髦、讲排场。结果不仅会造成浪费，对环境也将形成压力。为环保而节约已成为一种趋势，欧洲有许多学校，在开学时统一购买教科书，到学期结束时再收回，供下一届学生之用，这样不仅减轻了学生家庭负担，同时达到了环保的目的。

如果我们的学生能节约每一分钱，我们就不会看到那么多零食的残渣、包装袋遍地都是；另外，校园产生的垃圾中还有许多可以再利用的物质，如废纸、矿泉水瓶等，如果我们厉行节约，并对有价值的物品加以回收，就可以大大减少对校园的污染。

3、节约型校园与和谐校园相辅相成

今天我们提倡建立和谐社会，追求人与人之间、人与自然之间、人与社会之间的和谐。这种和谐理念的提出，是与节约型社会的建设相辅相成的。同样，和谐校园与节约型校园也是相辅相成的。

节约是对他人的一种尊重，有利于增进人与人之间的和谐。表面上看，俭朴或奢侈只是个人的一种生活方式，似乎无可厚非，其实不然。在资源日渐稀缺的今天，节约就意味着把有限的东西与别人分享，把有限资源留给后代使用，是一种克己利人的高尚品德。同时，任何财富的创造无不凝结着劳动者的艰辛付出。选择节约的生活方式，充分利用每一份物质，自然就是对劳动成果的珍惜，就是对劳动者的尊重。在校园内，学生之间相互尊重彼此的劳动，才能相互尊重彼此的人格，进而平等友好地相处。而且，学生在生活上养成节约的习惯，适当地节制物欲，有利于其身心健康。大家都做到相互尊重、彼此礼让，校园里的对抗和冲突就会减少，包容与和谐就会增加。

懂得节俭的孩子，懂得体谅，懂得回报，他会怀着一颗感恩的心去努力学习、工作；不会一味追求奢华、享受，而是把自身道德修养放在首位，不会为了个人物质享受，去干一些不正当的事，甚至犯法的事。而我们一些学生，为了自己穿名牌衣服、上网、买烟等，为了与他人攀比物质享受，去偷、去抢、去骗而误入歧途。这样的例子还少吗？和谐校园应该是校园的各个方面配合得适当而匀称。做到这一点，需要在校园里提倡文明、科学的行为方式和节俭的生活习惯，使学生的行为活动更加符合自然界和人类社会的规律。

4、要大力开展校园节约活动

我们可以开展一些形式多样、内容丰富的节约活动。比如搞一些有关节约的座谈，歌曲、知识竞赛、节约漫画宣传等；积极开展“节约能源，从我做起”主题班会活动，随手关水龙头，随手关灯，回收废纸、废金属等；开展“五个一”节约活动，即以节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电、一分钱为主要内容的主题实践和宣传活动：征集“节约资源日常行为规范”，要求每位学生结合实际，总结出“节约资源，我每天随手做的10件小事”，并形成规范以实际行动对照执行；充分利用广播、班刊、课堂等形式来进行宣传教育，学期结束评选出节约标兵和节约先进集体等等。

“从身边的小事做起”，这要求教师不但要传授专业知识，还应加强对学生节约资源保护环境的意识进行引导，使其认识到节俭的重要性。选择节俭，不仅选择了一种科学生活方式，追求一种高尚的精神品质，更是确立了一条走向健康的发展道路。

在生活中，我们的衣、食、住、行，都离不开水，但在我们的星球上，水这个重要的资源正在不断减少，如果我们不爱惜每一滴水，那么若干年后地球上剩下的最后一滴水将是我们自己的眼泪。目前我们的供电、发电能源已经匮乏，我们有必要也有责任去珍惜每一度电，否则到了地球一片漆黑的时候，用来照亮的只有惶恐的眼睛。

作者：来源：发布时间：2009年11月25日

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